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Pile, John: A History of Interior Design
A History of Interior Design , Diese aktualisierte vierte Ausgabe des bekannten Standardwerkes, mit vielen neuen Fotos und Texten, verknüpft die Bereiche Architektur, Möbeldesign, Technik und Produktdesign, eingebettet in den historischen Kontext.
Das Buch enthält Überblicksdarstellungen über historische Wohnformen wie auch detaillierte Einzelbetrachtungen berühmter Gebäude von den frühen Höhlenwohnungen bis zu den aktuellen High-Tech-Wolkenkratzern. , Unterbodenleuchten > Lichter & Leuchten , Auflage: 4 Revised edition, Erscheinungsjahr: 201308, Produktform: Leinen, Autoren: Pile, John, Auflage: 13004, Auflage/Ausgabe: 4 Revised edition, Seitenzahl/Blattzahl: 496, Abbildungen: 700 illustrations, 350 in colour, Keyword: Innenausstattung; Geschichte, Fachschema: Gestaltung / Raumgestaltung~Innenarchitektur / Raumgestaltung~Raumgestaltung~Architektur / Geschichte, Regionen~Architekt / Innenarchitekt~Innenarchitektur - Innenarchitekt, Fachkategorie: Geschichte der Architektur, Thema: Entdecken, Warengruppe: HC/Innenarchitektur/Design, Fachkategorie: Architektur: Innenarchitektur, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Laurence King Verlag GmbH, Verlag: Laurence King Verlag GmbH, Verlag: Laurence King Publishing, Länge: 299, Breite: 225, Höhe: 44, Gewicht: 2608, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: CHINA, VOLKSREPUBLIK (CN), Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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A Conception of Teaching, Fachbücher von Nathaniel L. Gage"A conception of teaching" von Nathaniel L. Gage bietet eine umfassende Analyse der Lehrtheorie und deren Bedeutung für den Lernprozess. In diesem Fachbuch wird die oft vernachlässigte Disziplin des Lehrens in den Mittelpunkt gerückt, indem es die Verbindung zwischen Lern- und Gedächtnistheorien und der Praxis des Unterrichtens beleuchtet. Gage widmet jedem Kapitel einem zentralen Aspekt des Lehrens, darunter die Notwendigkeit und Möglichkeit einer Lehrtheorie, die Entwicklung eines Paradigmas für das Studium des Lehrens sowie die kognitiven Fähigkeiten und Motivationen der Lernenden. Das Buch ist in einem klaren und zugänglichen Stil verfasst, der auf aktuellen bildungspolitischen Debatten basiert und somit sowohl für Fachleute als auch für Studierende von Interesse ist.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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